Vocabulario en inglés para la investigación académica

Texto original que sirve de base para una cita, paráfrasis, análisis o traducción de quien escribe, traduce o investiga.

Cita dentro de paréntesis en el texto principal, que suele indicar autor, año y, a veces, número de página.

Marca que indica que una formulación inusual o un posible error pertenece al original citado.

Primera y última página de una obra citada o de un pasaje.

Postura sustentada por razones y evidencia, o línea de razonamiento de un ensayo, artículo o tesis.

Hechos, datos o hallazgos que permiten valorar si una afirmación es verdadera o probable.

Uso de expresiones prudentes como may, might o suggest para ajustar una afirmación a la fuerza de la evidencia.

Exponer una postura y razones que la respalden; en textos académicos también presenta lo que afirma un autor.

Declaración de que algo es cierto, que puede carecer todavía de evidencia suficiente.

En escritura académica, señalar que algo probablemente sea cierto sin demostrarlo; también proponer una idea o recomendación.

Parcialmente, pero no por completo; limita la fuerza de una afirmación.

Argumento contrario a la propia postura que se expone con justicia y luego se responde para fortalecer la tesis.

Posición o actitud de quien escribe ante un tema, visible en la elección de palabras, evidencia y grado de certeza.

Fórmula impersonal y cautelosa para introducir una interpretación sin presentarla como opinión inamovible.

Aceptar o admitir que algo es verdadero o existe, como una limitación o una postura contraria; también agradecer a personas o mencionar formalmente fuentes.

Se usa para indicar que una afirmación puede defenderse razonablemente con argumentos, aunque no todo el mundo esté de acuerdo.

Que no es seguro ni definitivo; se aplica a conclusiones, explicaciones o planes que pueden cambiar si aparece más evidencia.

Razonable y probablemente cierto, aunque todavía no se haya demostrado con pruebas concluyentes.

Ser propenso a comportarse o suceder de cierta manera; describe un patrón general que admite excepciones.

Expresión que dirige la atención del lector a un dato importante, sorprendente o fácil de pasar por alto.

Declarar firmemente que algo es cierto, a menudo sin matizarlo o antes de presentar pruebas suficientes.

Demostrar con pruebas o argumentos que una afirmación, teoría o acusación es falsa.

Advertencia o condición que limita la manera de entender o aplicar una afirmación o un resultado.

Se usa para indicar que algo parece cierto según la información disponible, sin afirmarlo con certeza plena.

Indica que una cifra, cantidad, duración o medida se acerca al valor exacto, pero no lo expresa con precisión completa.

Verbo modal que expresa posibilidad, incertidumbre o una afirmación cautelosa, en vez de una declaración categórica.

Verbo modal que expresa posibilidad, incertidumbre o interpretación cautelosa, sobre todo al formular afirmaciones académicas limitadas.

Verbo modal que, según el contexto, expresa posibilidad, interpretación cautelosa, capacidad pasada o sugerencia cortés.

Razonamiento que busca una explicación plausible para los hechos observados.

Posibilidad de poner a prueba una afirmación de manera que la evidencia pudiera mostrar que es falsa.

Conclusión o comentario que no se deriva lógicamente de lo dicho antes.

Límite que se establece deliberadamente para el alcance de un estudio.

Síntesis breve al inicio de un artículo, tesis o propuesta que presenta objetivo, métodos, hallazgos y conclusión.

Trabajo extenso de investigación para un título universitario; también la idea principal que defiende un texto.

Trabajo formal y extenso de investigación para obtener un título; el nivel varía según el país.

Artículo publicado en una revista o presentado en un congreso; término corriente para un estudio escrito.

Sección final que sintetiza hallazgos, significado y límites; también juicio al que se llega tras considerar evidencia.

Sección que interpreta resultados, los compara con investigaciones previas y explica su sentido y limitaciones.

Versión inicial o inacabada de un texto que se revisará antes de quedar listo.

Debilidad o restricción del diseño, muestra o método que afecta cuánto se pueden generalizar o confiar los hallazgos.

Leer cuidadosamente el texto terminado para corregir ortografía, gramática, puntuación y formato antes de entregarlo.

Estructura de cuatro partes —introducción, métodos, resultados y discusión— habitual en artículos empíricos, especialmente científicos.

Sección inicial que presenta el tema, su relevancia, un vacío de investigación y el objetivo del trabajo.

Parte que explica cómo se hizo el estudio para que el lector lo valore y otros puedan repetirlo.

Palabra o frase breve bajo el resumen que describe temas del artículo y facilita hallarlo en bases de datos.

Sección final con material complementario, como cuestionarios, preguntas de entrevista o tablas extensas.

Oración, normalmente cerca del final de la introducción de un ensayo, que presenta el argumento o la postura principal que el autor defenderá.

Oración, normalmente la primera de un párrafo, que presenta la idea principal que desarrollará el resto del párrafo.

Palabras y expresiones que indican a lectores u oyentes cómo se organiza un texto o una exposición y hacia dónde avanza el argumento.

Sección breve de una tesis, libro o artículo en la que la persona autora agradece a quienes ayudaron con el trabajo o lo financiaron.

Razones que explican por qué hace falta un estudio o por qué se tomó una decisión concreta, como elegir un método o una muestra.

Parte de una tesis o artículo que ofrece el contexto, los conceptos clave y las investigaciones previas necesarios para entender el estudio.

Material que aparece después del texto principal de un libro, tesis o informe, como apéndices, referencias e índices.

Parte menor dentro de una sección principal, que separa temas relacionados bajo un encabezado más amplio.

Primera página formal de una tesis, artículo o informe, con el título y los datos identificativos principales del trabajo.

Encabezado de nivel menor dentro de una sección que ayuda a organizar el contenido en partes más claras para quien lee.

Lista al comienzo de un documento que muestra, en orden, sus secciones, títulos de capítulos y números de página.

Páginas que aparecen al comienzo de una tesis o libro, antes del texto principal, como la portada y el índice.

Lenguaje que guía a los lectores por un texto o expresa la relación de quien escribe con ellos.

Expresión de una acción o cualidad mediante un sustantivo.

Conexiones entre las partes de un texto que se crean mediante la elección de palabras y la gramática.

Inteligibilidad global y conexión lógica de las ideas de un texto.

Título breve que se imprime en la parte superior de las páginas de un documento.

Resumen dividido en apartados con encabezados, como métodos y resultados.

Representación visual que resume el mensaje principal de un artículo de investigación.

Exposición accesible de una investigación, redactada para lectores sin conocimientos especializados.

Evaluación de un manuscrito o propuesta por especialistas del mismo campo antes de aceptarlo, revisarlo o rechazarlo.

Publicación periódica de investigación de un campo, cuyos artículos suelen someterse a revisión por pares.

Texto de un artículo o libro que se presenta a una revista o editorial antes de su aceptación y publicación.

Enviar formalmente un artículo, tesis, resumen o solicitud a quienes lo evaluarán.

Especialista que lee un manuscrito o propuesta y recomienda al editor aceptarlo, revisarlo o rechazarlo.

Decisión editorial que no acepta aún el manuscrito, pero lo reconsiderará si se hacen cambios sustanciales y se presenta de nuevo.

Rechazo del manuscrito por parte del editor antes de enviarlo a revisores, por falta de encaje o por no cumplir estándares.

Medida anual del promedio de citas recibidas por los artículos de una revista; se calcula con las citas de un año a los artículos publicados en los dos años anteriores.

Modelo editorial que permite leer, descargar y a menudo reutilizar artículos en línea sin suscripción.

Autor que se comunica con la revista durante el envío y revisión y deja sus datos para consultas sobre el artículo publicado.

Expresión sobre la presión para publicar con frecuencia a fin de conservar el empleo, ascender o conseguir financiación.

Persona que decide qué manuscritos publica una revista y gestiona la revisión por pares.

Una de varias personas que escriben una obra y comparten responsabilidad por su contenido; también verbo.

Carta breve dirigida al editor de una revista que acompaña un manuscrito y explica de qué trata y por qué encaja en esa publicación.

Decisión editorial que pide a los autores cambios importantes, como análisis nuevos o reescribir una sección, antes de volver a considerar el artículo.

Persona cuyo nombre aparece en primer lugar en la lista de autores de un artículo; por lo general, ha realizado gran parte del trabajo y redactado el primer borrador.

Documento que acompaña un manuscrito revisado y responde a cada comentario de quienes lo evaluaron, indicando qué cambios se hicieron y dónde.

Versión de un artículo de investigación que se difunde públicamente en línea antes de la revisión por pares y de su publicación en una revista.

Publicación que cobra a los autores y promete publicar con rapidez, pero no ofrece una revisión por pares auténtica ni controles editoriales adecuados.

Incluido y cubierto de forma periódica por una base importante de citas, como Web of Science o Scopus, condición que a menudo se considera señal de calidad de una revista.

Grupo de editores y especialistas que contribuye a orientar el alcance, los estándares y las decisiones editoriales de una revista.

Acción de enviar un manuscrito o documento para revisión, consideración o evaluación, o el material enviado.

Indicaciones de una revista o editorial sobre cómo preparar, dar formato y enviar un trabajo.

Formato de artículo en el que las preguntas y los métodos se evalúan antes de conocer los resultados.

Versión de un trabajo académico publicada formalmente y conservada por la editorial.

Versión del autor aceptada después de la revisión por pares, antes de la maquetación editorial.

Estudio académico en forma de libro centrado en un tema concreto.

Libro cuyos capítulos, escritos por distintas personas, son organizados por uno o varios editores.

Número de una revista dedicado a un tema o conjunto de trabajos concreto.

Revisión por pares en la que las identidades de autores y revisores se ocultan mutuamente.

Revisión en que los evaluadores conocen a los autores, pero estos no conocen la identidad de quienes revisan.

Revisión que hace públicas las identidades, los informes o partes del proceso.

Archivo de una universidad u organización para conservar productos académicos.

Estudio cuantitativo de las publicaciones y sus patrones de citación.