مصطلحات أكاديمية وبحثية بالإنجليزية ومعانيها بالعربية
تجمع المجلات والأطروحات والمؤتمرات والتحكيم الباحثين حول مفردات أكاديمية مشتركة. يشرح هذا المعجم كلمات البحث وتصميم الدراسة وتحليل البيانات والتوثيق وبنية المقال والنشر، ليساعد الطلاب والباحثين على قراءة الأدبيات وكتابة أعمال واضحة ومناقشتها مع المشرفين والزملاء.
- 370 مصطلحًا
- 11 موضوعًا
- 124 مصطلحًا أساسيًا
- 742 مثالًا
المفردات الأكاديمية
يُظهر أمراً أو يلفت إليه، ولا سيما عندما تشير البيانات أو الأدلة إلى رجحان تفسير ما.
اختصار لاتيني معناه «مثلاً»، ويقدم مثالاً واحداً أو أكثر من مجموعة أوسع.
اختصار لاتيني معناه «أي»، ويقدم توضيحاً أو إعادة صياغة أدق لما سبقه.
فكرة أو مبدأ عام يُعرّف ويُستخدم في نظرية أو مجال دراسي معين.
طريقة معينة للتفكير في مشكلة أو موضوع أو سؤال بحثي أو التعامل معه.
أثر محتمل لنتائج البحث في النظرية أو الممارسة أو السياسات؛ وتعني أيضاً ما يُفهم ضمناً من كلام.
يبين بوضوح، عبر دليل أو أمثلة، أن شيئاً ما صحيح أو موجود.
أداة ربط رسمية تضيف نقطة أخرى تدعم ما سبق أو توسع نطاقه.
أمر يُقبل على أنه صحيح من دون إثبات، وتعتمد عليه نظرية أو طريقة أو عملية اختبار إحصائي.
حقيقة أو حدث أو حالة يمكن ملاحظتها ودراستها، ولا سيما ما يسعى الباحثون إلى تفسيره.
يتكون من أجزاء معينة؛ ويستخدم في الكتابة الرسمية لوصف مكونات عينة أو نص أو بنية.
بالترتيب نفسه للأشياء المذكورة للتو، وتستخدم لمطابقة قائمتين من دون تكرار كل زوج.
أداة ربط تقدم تعارضاً مع العبارة السابقة، وغالباً ما تشير إلى نتيجة أو رأي أو حقيقة قد لا يتوقعها القارئ.
أداة ربط رسمية تبين أن ما يلي نتيجة أو استنتاج منطقي لما ذُكر للتو.
يدرس سؤالاً أو مشكلة أو وضعاً بعناية وبطريقة منهجية لاكتشاف الحقائق أو تفسير كيفية عمل شيء ما.
يعثر على شيء أو يتعرف إليه أو يسميه، مثل نمط أو سبب أو مشكلة أو مجموعة، بعد فحص الأدلة بعناية.
يحكم على جودة شيء أو قيمته أو فعاليته أو أهميته، عادة بالاستناد إلى معايير أو أدلة واضحة.
الوضع أو الخلفية أو الظروف التي يحدث فيها شيء أو يُدرس، والتي تساعد على تفسير معناه.
أحد الأمور التي تؤثر في وضع أو نتيجة، مثل الدخل أو الدافعية أو حجم الصف.
عبارة ربط تستخدم لإظهار اختلاف واضح بين شيئين أو مجموعتين أو نتيجتين تجري المقارنة بينها.
يبرهن بالدليل على صحة شيء أو وجوده، أو ينشئ شيئاً يستمر، مثل صلة أو منهج أو مجال دراسي.
يدرس موضوعاً بطريقة منفتحة ومرنة لفهمه على نحو أفضل، ولا سيما عندما تكون المعرفة به محدودة.
يوجه اهتماماً خاصاً إلى شيء كي يلاحظ القراء أهميته.
مقاييس أو شروط تستخدم للحكم على شيء أو اختياره أو اتخاذ قرار بشأنه؛ وصيغة المفرد criterion.
مدى الموضوعات أو الأشخاص أو الأماكن أو الفترات الزمنية التي تغطيها دراسة أو مقالة أو أطروحة.
يحدث أو يأتي بعد شيء آخر، مثل دراسة أو مرحلة أو فصل لاحق.
حقيقي أو أساسي لكنه غير ظاهر مباشرة، مثل سبب أو آلية أو افتراض يفسر ما يمكن ملاحظته.
يكون جزءاً مكوّناً لشيء أو مجموعاً له، أو يعتبر شيئاً آخر، مثل خرق أو خطر أو دليل.
يقول أو يعتقد أن عاملاً معيناً تسبب في شيء، أو أن قولاً أو عملاً يعود إلى شخص معين.
فكرة أو اعتقاد أو مفهوم يُطرح للنقاش أو يُشكَّك فيه أو يُتخذ أساسًا لحجة.
يحصل على شيء أو يطوّره انطلاقًا من مصدر، كاستخلاص بيانات من سجلات أو موضوعات من مقابلات أو فرضية من نظرية.
مذكور بوضوح ومباشرة بحيث لا يحتاج القارئ إلى تخمينه؛ وهو عكس implicit «ضمني».
شرح يورد السمات أو الأحداث بالتفصيل أساسًا، من دون قدر كبير من التفسير أو التقييم أو بناء الحجة.
كتابة رسمية في التعليم العالي والبحث، تقوم على وضوح البنية والأدلة ودقة التعبير والأسلوب الملائم للتخصص.
الممارسات اللغوية والأساليب وطرائق بناء المعرفة المستخدمة في الحديث والكتابة الأكاديميين.
أسلوب لغوي دقيق وغير شخصي، ملائم للتواصل الأكاديمي أو المهني أو الرسمي.
كلمة أو عبارة ذات معنى دقيق في مجال بعينه، وقد لا تكون واضحة للقراء من خارجه.
يدعم روايةً أو نتيجةً بشواهد مستقلة.
يقدّم أدلة تمنح الادعاء أساساً متيناً.
يرسم حدود الشيء أو يبيّن سماته الرئيسة بوضوح.
يشكك في فكرة تُعامل على أنها بسيطة أو خالية من الإشكال.
يطوّر فهماً لظاهرة من خلال المفاهيم.
يفصل البيانات المجمعة إلى مجموعاتها المكوِّنة.
يعامل أفكاراً أو فئات مختلفة كما لو كانت شيئاً واحداً.
يقدّر ما يتجاوز النطاق المرصود بالاستناد إلى نمط قائم.
شديد الوضوح أو الصلة بالموضوع المطروح.
يعتمد على شرط قد لا يتحقق.
ملائم من حيث الدرجة أو الحجم مقارنةً بشيء آخر.
غير قوي أو واضح بما يكفي لحسم المسألة.
يشرح المشاهدات بعدد قليل نسبياً من الافتراضات أو العناصر.
تصميم البحث
دراسة منهجية متأنية لموضوع ما، تهدف إلى اكتشاف حقائق أو اختبار أفكار أو التوصل إلى استنتاجات جديدة.
سؤال واضح ومحدد صُممت الدراسة للإجابة عنه، ويوجه اختيار المنهج والبيانات والتحليل.
عبارة قابلة للاختبار تتنبأ بعلاقة أو نتيجة، ثم تفحص الدراسة مدى دعم الأدلة لها.
النهج والتعليل العامان لكيفية إجراء الدراسة، ويشملان اختيار التصميم والأساليب والبيانات والتحليل وأسباب الاختيار.
يصف بحثاً يدرس الخبرات والمعاني والسلوك بالكلمات أو الصور أو الملاحظة بدلاً من الأرقام، وغالباً مع مجموعات أصغر.
يصف بحثاً يجمع بيانات رقمية ويستخدم الإحصاء للقياس أو المقارنة أو اختبار العلاقات، غالباً بعينات أكبر.
مجموعة أصغر من أفراد أو عناصر أو نصوص تُختار من مجتمع أكبر لإمكان استخلاص نتائج عنه.
شخص يشارك في دراسة، مثلاً بالإجابة عن استبيان أو مقابلة أو تجربة.
مجموعة أسئلة مكتوبة تُقدم إلى أشخاص كثيرين لجمع معلومات عن آرائهم أو تجاربهم أو سلوكهم.
دراسة متعمقة لشخص أو مجموعة أو مؤسسة أو حدث أو مكان لفهمه في سياقه الواقعي.
ينجز مهمة مخططاً لها، مثل تجربة أو مسح أو تحليل أو بحث.
مدى قياس الدراسة أو الأداة فعلاً لما تدعي قياسه ومدى دعمها للاستنتاجات المستخلصة.
مدى اتساق نتائج القياس أو المنهج عند تكراره أو استخدامه من باحثين مختلفين.
تصميم بحث يجمع جمع البيانات النوعية والكمية وتحليلها في دراسة واحدة للإجابة عن السؤال بصورة أشمل.
خاصية، مثل العمر أو الدخل أو درجة الاختبار، يمكن أن تأخذ قيماً مختلفة وتقاس أو تضبط أو تغيّر في الدراسة.
طريقة بحث تجمع معلومات من أشخاص كثيرين، عادة بطرح مجموعة الأسئلة نفسها في استبيان أو مقابلة.
عملية الحصول على معلومات لدراسة ما، مثلاً عبر الاستبيانات أو المقابلات أو الملاحظات أو الاختبارات أو السجلات الموجودة.
المجموعة الكاملة من الأشخاص أو الحالات أو العناصر التي تتناولها الدراسة، والتي تُختار منها عادة عينة أصغر.
خطوة محددة قابلة للتحقيق تسعى الدراسة إلى إنجازها للوصول إلى هدفها الأوسع.
مستند إلى الملاحظة أو القياس أو الخبرة، لا إلى النظرية أو الاستدلال المنطقي وحدهما.
مجموعة من المشاركين في تجربة لا تتلقى التدخل الجاري اختباره، كي تقارن نتائجها بنتائج من تلقوه.
مقابلة تتبع قائمة أسئلة معدة مسبقاً، مع السماح للباحث بتغيير ترتيبها وطرح أسئلة متابعة.
نسخة صغيرة تجريبية من دراسة تُجرى قبل الدراسة الأساسية لاختبار الأدوات والإجراءات والوقت اللازم.
دراسة تجمع البيانات من الأشخاص أو الحالات نفسها مراراً على مدى فترة طويلة لملاحظة التغير.
طريقة لاختيار عينة تكون فيها لكل فرد من مجتمع الدراسة فرصة معروفة ومتساوية للاختيار.
نقاش جماعي موجه يشارك فيه عدد قليل من الأشخاص حول موضوع كي يدرس الباحثون آراءهم المشتركة والمختلفة.
مدى إمكان تطبيق نتائج الدراسة على أشخاص أو أماكن أو أوضاع أخرى تتجاوز العينة التي دُرست.
مجموعة معتقدات مشتركة بشأن الواقع والمعرفة والمنهج، توجه طريقة طرح الباحثين للأسئلة وإجراء البحث في مجال ما.
استخدام أكثر من مصدر بيانات أو منهج أو باحث أو نظرية لدراسة السؤال نفسه ومقارنة النتائج بعضها ببعض.
الغرض الرئيس من الدراسة، أي ما يريد الباحث فحصه أو تفسيره أو مقارنته أو فهمه.
طريقة محددة لجمع المعلومات أو تحليلها بهدف الإجابة عن سؤال بحثي.
قائمة معدة مسبقًا بموضوعات المقابلة وأسئلتها للحفاظ على تركيز جمع البيانات واتساقه المعقول بين المشاركين.
الإجراء المستخدم لاختيار حالات أو أشخاص أو عناصر من مجموعة أكبر لأغراض الدراسة.
الخطة العامة التي تحدد كيف ستجيب الدراسة عن سؤالها، وتشمل المناهج والعينة والقياسات والتوقيت.
مدى تمثيل المقياس للمفهوم النظري الذي يُفترض أن يقيسه.
مدى محاكاة ظروف الدراسة أو مهامها لمواقف واقعية ذات صلة.
مدى دعم الدراسة لاستنتاجاتها السببية مع استبعاد التفسيرات البديلة.
دعوة المشاركين للتعليق على سجلات الباحثين أو تفسيراتهم.
فحص الحالات التي تتحدى تفسيراً آخذًا في التكوّن.
اختيار حالات إضافية استجابةً لنظرية آخذة في التكوّن.
اختيار الحالات لامتلاكها سمات مرتبطة بسؤال البحث.
تجنيد المشاركين بإحالات من مشاركين حاليين.
فحص نقدي لكيفية تأثير الباحث في عملية البحث.
موقع الباحث الاجتماعي وعلاقته بالبيئة التي يدرسها.
وصف سياقي مفصل يشرح معنى الأفعال في بيئة معينة.
مرحلة لا تضيف فيها البيانات الجديدة إلا القليل من المعلومات المهمة لهدف الدراسة.
نوع الكيان الذي تستخلص الدراسة استنتاجاتها عنه.
نوع الكيان الذي تُجمع عنه القياسات أو الملاحظات.
دراسة تقيّم تدخلاً من دون توزيع عشوائي على الظروف التجريبية.
دراسة تستفيد من حدث أو تخصيص خارجي لدراسة آثار سببية.
اختبار سريع: هل تعرف هذه المصطلحات؟
عشرة أسئلة من هذا المعجم. اختر المعنى الصحيح لكل مصطلح واكتشف نتيجتك.
كيف تتعلم مفردات الإنجليزية الأكاديمية والبحث
- اقرأ مقالات حديثة في تخصصك ولاحظ كيف يعرض المؤلفون الهدف والمنهج والنتائج وكيف يضبطون درجة الجزم. تعلم الصيغ، ولا تنقل جمل المصادر.
- أنشئ دفتر عبارات بحسب أقسام المقال: المقدمة والمنهج والنتائج والمناقشة؛ فهذا يسهل العثور على التعبير الملائم عند الكتابة.
- تعلم الكلمات مع تراكيبها المعتادة، مثل conduct research وdraw conclusions وaddress a research gap، لأن المصاحبات تجعل الكتابة طبيعية.
- تحقق مبكراً من دليل التوثيق الذي تتبعه جامعتك أو مجلتك، مثل APA أو MLA أو Chicago أو IEEE، وطبّق قواعده باتساق.
- تدرب على إعادة صياغة فقرات قصيرة من المصادر، ثم قارنها بالأصل للتأكد من أن بناء الجمل والتعبير لك، مع توثيق الفكرة المستعارة.
الأسئلة الشائعة
ما الفرق بين thesis وdissertation؟
كلاهما بحث مطول لنيل درجة جامعية. في الولايات المتحدة تشير thesis غالباً إلى الماجستير وdissertation إلى الدكتوراه؛ وفي المملكة المتحدة يكون العكس شائعاً، ويُسمى بحث الدكتوراه عادةً thesis. وقد تختلف تسمية المؤسسة، لذا تحقق من دليل جامعتك.
هل كلمة research تجمع في الإنجليزية الأكاديمية؟
تستخدم research اسماً غير معدود عادة، لذلك يقال a lot of research أو several studies أو a body of research، لا researches في الغالب. أما استعمالها فعلاً، مثل She researches urban migration، فصحيح.
كيف أتجنب الانتحال عند الكتابة بلغة ثانية؟
دوّن الأفكار بكلماتك، وضع المنقول حرفياً بين علامتي اقتباس، ووثق كل فكرة مأخوذة من مصدر حتى عند إعادة صياغتها. تغيير بضع كلمات في الجملة المنقولة لا يجعلها عملاً أصيلاً.
ماذا يعني hedging في الكتابة الأكاديمية؟
هو استخدام تعبيرات حذرة مثل may وmight وsuggest وto some extent كي تتناسب قوة الادعاء مع قوة الأدلة. يساعد ذلك على تجنب الجزم الزائد، مع ضرورة ألا يصبح النص مبهماً من كثرة التحفظ.
هل أكتب data is أم data are؟
يشيع الاستعمالان. تتعامل أدلة علمية كثيرة مع data بوصفها جمعاً فتقول the data are، بينما ينتشر data is في الإنجليزية العامة والتجارية. اتبع دليل مجلتك أو قسمك والتزم بصيغة واحدة.
مجالات ذات صلة
تدرّب على القراءة المتدرجة
تساعدك القراءة بالمستوى المناسب على تثبيت المفردات الجديدة. اختر كتبًا إنجليزية مجانية: